Descrizione del progetto

READING FOR FUTURE…6 LIBRI PER… Lettura ad alta voce.“

1. Storia di una gabbianella e il gatto che le insegnò a volare.di Luis Sepulveda.
2. Il leone , la strega e l’armadio di C.S.Lewis
3. Wonder di J.Palacio4.
4. Il GGG di Roal Dahl.
5. Lo stralisco di Roberto Piumini
6. Ernest e Celestine di Daniel Pennac.

Il progetto di lettura ad alta voce è una iniziativa che intende promuovere l’amore per la lettura e migliorare le competenze linguistiche e comunicative dei partecipanti. Il programma si basa sull’idea che leggere a voce alta permette non solo di approfondire le capacità di lettura e comprensione, ma anche di sviluppare empatia, ascolto attivo e competenze sociali.

Il progetto proposto aspira ad assistere ogni studente nell’ingresso nei mondi narrativi attraverso un collegamento con le sue esperienze personali e pregresse. L’obiettivo è quello di permettere agli studenti di visualizzare i contesti narrati, immergendosi profondamente nelle vite dei narratori e dei personaggi, esplorando e vivendo le emozioni presenti nelle storie e, progressivamente, imparando ad espandere i propri orizzonti e a sviluppare nuove competenze ed empatia.

1. Connettere con il pregresso:

– Laboratori per condividere esperienze personali.

– Uso di mappe visive per collegare storie e vissuti personali.

2. Visualizzare mondi narrati:

– Sessioni guidate per creare mentalmente i mondi narrati.

– Creazione artistica per rappresentare mondi e personaggi delle storie.

3. Immergersi nelle vite dei personaggi:

– Giochi di ruolo e tecniche teatrali per esperienziale le vite narrate.

– Scrittura di diari immaginari per esplorare emozioni e sfide dei personaggi.

4. Espandere raggio d’azione:

– dibattiti per esprimere e confrontare idee e sentimenti.

– Creazione di progetti creativi per esplorare temi delle storie in nuovi contesti.

L'obiettivo è quello di permettere agli studenti di visualizzare i contesti narrati, immergendosi profondamente nelle vite dei narratori e dei personaggi, esplorando e vivendo le emozioni presenti nelle storie e, progressivamente, imparando ad espandere i propri orizzonti e a sviluppare nuove competenze ed empatia.